台州g类雅思口语培训学校,台州雅思备考
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台州g类雅思口语培训学校,台州雅思备考在雅思考试中，听力是笔试的第 一个部分，共有4个部分，重点考察同学们在生活场景及学术场景下的听力能力。今天就给大家带来一篇剖析听力题型及其特点的文章。
雅思听力考试中的4个题型都有各自的出题特点，我们就来看看吧：
题型一 : 填空题
题量：一般在20道题以上，容易出现在section1和section4部分，是听力中的重点题型，难度中等
出题特点：1. 考察中低难度的单词拼写，过于专业学术词汇不考：如section1和2经常考察的月份，星期拼写;旅游景点的单词拼写;section4学术讲座部分的学术词汇如bacteria细菌等专业词汇不考察拼写;同时对于书写格式要求严格。
2. 题目会出现同义替换：众所周知，同义替换是听力部分的一大出题特点，需要同学们能听出题目中的同义替换词，例如一些经典替换词，book=reserve=reservation; building=construction
3. 所听即所得：答案会直接在听力中给出，不需要对单词进行形态的转化或者对数字进行加减等运算
4. 先答案后题目：在个别填空题中会先出现答案，然后再出现题目中的信息，这种情况比较被动，特别考察学生的短时记忆能力
雅思听力四大题型出题特点你知道吗
题型二：选择题
题量：一般在10道题以上，容易出现在section2和section3部分;难度较高
出题特点：1. 审题压力大：选择题有单选题和多选题，单词量较多，对阅读速度有较高要求。
2. 错误选项干扰大：错误选项一般会出现听力中提到的单词，所以仅仅听到单词还不够，对同学们听句子的反应速度也有了更高要求。
3. 题目和正确选项会出现同义替换。
题型三：地图题
题量：一般在4-6题左右，一个月内至少考1次;一般出现在section2，难度较低。
出题特点：1. 审题压力小，但节奏快：地图题审题时只需熟悉图形即可，但是听题过程中出题节奏比较快，容易迷失在图中。
2. 对方位词考察严格：对于常考方位词的意思要求快速理解，如opposite,next to, turn left/right等
题型四：匹配题
题量：一般在4-8题左右;常出现在section2和section3中，难度较高
出题特点：1. 审题压力大：匹配题一般是题目>选项数量;题目<选项数量，选项较多时对于阅读速度有要求
2. 听题节奏快，干扰多：选项较多时，在边听边读选项过程中，对于听力会产生很大干扰;同时听题过程中出题节奏较快，容易抓不到答案台州学雅思，台州专业雅思培训，台州雅思单项培训，台州雅思一对一，台州新航道励志语：当你一门心思撞南墙的时候，南墙就消失了。。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
| 考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
| 考试报名费用 2020年1月开始雅思官方考试，台州g类雅思口语培训学校,台州雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
| 考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
| 考试目的 IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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台州学雅思，台州专业雅思培训，台州雅思单项培训，台州雅思一对一，台州新航道励志语：手与手就算握着也隔有空气，嘴与嘴就算吻着也还有气息，心与心就算贴着也隔有距离。。雅思语法是整个英语学习过程的重点，也是听、说、读、写的基础，掌握语法中的词法部分，能够很好的帮助学生扩展词汇量，即便对某个单词不认识，通过语法知识，也能够理解单词的含义，因而，可见学习语法的重要性。如何才能学好语法知识呢，新航道在线的老师为大家总结了以下几点，供大家参考。
雅思语法学习方法
1、提高学习兴趣
兴趣是高效学习的前提，只要同学们善于发现学习语法的乐趣，学习起来也就驾轻就熟。比如，虚拟语气虽然是语法中的难点，但是却很容易激发想象力，同学们可以尝试着从中找到乐趣，像“if I were a bird......”等等，这些句子念出来时，同学们在脑海里可以产生很强的画面感，同学们试着融入其中，学会感受情景，那么学习起来就会更加轻松、愉快!
2、先理解后记忆
在学习英语时首先要学会正确理解其意义，不要死记硬背条条框框。如，老师在课堂上特别强调了现在分词和动名词在句子中充当的不同成分，某些同学们就会开始死记硬背分词可以做定语、状语、补语、表语等概念性的内容。一旦习惯了这样刻板背诵，长久下去需要记忆的语法知识积累多了反而更容易自我混淆。其实，每种语法语态都有自己的规则，同学们要学会归类理解各语法运用，这样才能更容易掌握和记忆，从而达到事半功倍的效果。因此，大家一定要学会在理解的基础上再去记忆。
3、注重实践应用
学习的目的在于应用，因此同学们加强了听、说、读、写能力之后，还必须学会将学到的知识运用于语言实践。如，在课堂上，老师归纳总结语法内容技巧后，同学们可以假设情景，分成小组进行对话，在练习中对所学的语法知识进行练习。又如，同学们在学了现在进行时态的结构和用法之后，可以在课下尝试着运用转化为平时的交流，用英语与同学对话。因此，从实践应用中多加深对语法的理解更能达到理想的学习效果。
4、科学及时复习
“温故而知新”，同学们要学会科学及时的复习，经常复习能把多而杂的知识变得少而精，把“短时记忆”化为“长时记忆”。大家对学过的语法知识适时总结、归纳。建立起新、旧知识的联系能使语法学习更加的系统化、条理化。经常复习、巩固学过的知识不仅可以提高同学们的自学能力，还能使所学的知识达到一个系统化的水平，从而更加有助于大家加深对内容的理解，将知识融会贯通。
5、多读文章练语感
同学们在平时要多阅读英语文章，如故事、寓言、童话、小说等等。在阅读时还要学会利用自己所学过的语法规则来了解文意，体会文体，并模仿英语的表达句式或习惯。如，以“the”为例，the的用法有很多种，并且在英语文章中也很常见。同学们在阅读时遇到的不同句式用法多了，就自然而然地能领悟出“the”字微妙的用法，在今后写作时也能够少犯错。
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