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桐庐封闭式雅思培训的学院
发布时间:2024-12-06        浏览次数:0        返回列表

桐庐封闭式雅思培训的学院


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桐庐封闭式雅思培训的学院

桐庐封闭式雅思培训的学院如果准备雅思考试的学生对写作没有很大的信心,他们应该加强对雅思写作学习,因为这部分考试是灵活的,很容易失去分数。下面小编就先给同学们介绍下雅思写作失分点,速度围观。

雅思写作失分原因有哪些?

雅思写作失分点:

无法完成写入任务

典型症状:背诵所谓的“模板”,抄袭“范文”,造成文本错位;开头冗长,无话可说;整篇文章内容空洞,无法按照题目要求描述和总结(小作文)或讨论(大作文)。

主要原因:受汉语写作思维惯性的影响,很多考生习惯于用华丽的方式来写文章开头,但大部分段落不涉及主题,或是因为被误导而依赖于“模板”和“模型”中的格式和句型,但他们在试题中忽视了实际的作文要求,导致“一派胡言”。英语是用直线写的。开明是很重要的。把最重要的一点放在第1位,然后使用数据、参数等,以确保在有限的空间和时间内完成沟通的目的。考生不能准确理解题目要求,写起来无关紧要,没有办法“完成写作任务”。

小作文要求“考生能有效地发现信息中的关键内容并加以描述和书写”,这就是描述能力。在150字左右的短时间内,不可能描述出图表中的每一个信息。关键是对这些信息进行分组,然后选出最重要的信息来突出表达、总结和总结趋势。

在作文方面,官方材料称,要考查“论点是否符合题目要求,论证过程是否完整,论点是否有论据支持,考生观点是否清晰有效”,以此检验考生的论证能力。事实上,任何作文考察都是关于写作能力的,而不是你的观点有多正确。此外,你也很难清晰有效地表达你的观点。在英语写作中,强调的是简单而全面的,特别是在有限的写作环境下,考生更需要用主题句(每段的开头或结尾)或象征性的词语(如“第1/第二/第二/第二/第三/第三/第三/第三/第三)来概括自己的观点并表达出来。/最后一个原因是,等)清楚地表明自己的观点。

对的:我们通常阅读更多的英语文章,主要集中在两类文章上:一类是经济类,以及人们如何分组、比较和总结数据;另一类是视角,学习人们如何表达和分析自己的观点。最重要的不是一味地看,而是要深思熟虑,从文章中提炼出实用的句子、词汇和表达方法,以便日后使用。

缺乏连贯性和逻辑混乱

典型症状:句子之间没有联系;切分能力不足,话题或观点的内容不能集中在段落中;相关词语和象征性词语很少使用,组织比较松散。

主要原因:在雅思考试时间的压力下,考生们争先恐后地写作,想着写在哪里,导致了整篇文章结构松散。

对症下药:在学术环境下,我们仍然注重一定的形式和规范,以及雅思的两道写作题。建议考生在练习时,不仅要注重重写,还要分析自己的文章。回头看看有没有可以重新组合的句子,还有哪些地方需要添加相关的词/符号词来增强连贯性。

在考试中,考生在写作前,首先要规划好自己的写作思路,花点时间来构建文章的结构:如果信息点(小作文)或观点(大作文)多,一定要总结好,形成最重要的三四个,然后安排顺序-先写什么,然后写什么…这样,文字就不会乱了。

词汇贫乏 使用不当

典型症状:词汇贫乏,重复使用;刻意使用生僻词汇;对同义词、近义词的词义掌握不到家,导致用词不当;词组搭配错误。

主要病因:眼下中国考生在词汇方面确实在走两个极端,要不就是词汇匮乏,翻来覆去都是使用同样的词汇,缺乏同义替换的能力,要不就是词汇量比较大,有意识地在文章中堆砌一些难词、生词,但实际上是用词不当。

考生容易忽视词组搭配。很多时候考生知道要用什么词,但在组成词组时却一知半解,最终还是出错。比如都知道一日三餐怎么说,但与之搭配的动词究竟是什么却常被忽略。

对症下药:词汇贵精不贵多。平时在学习词汇的时候,考生可以考虑分写作话题积累相关词汇和句型,力求做到用词准确,避免重复。

在学习词汇的过程中,记住词义只是第1步。要把一个词的用法学到位,必须与字典为友,仔细察看英文意义,了解字的本义、引申义,掌握动词、名词、形容词、副词等词形变化,摘抄下与之搭配的词组,尊重英文思维产生的约定俗成的用法,最后自己再造一个句子进行练习,这样才能在用的时候避免出错。

准确度欠缺

典型症状:过于依赖作文模板,句法结构千篇一律;一味使用复杂的英文语法,为了追求长句子而不切实际地使用从句,却导致主语与动词之间的不一致;不会正确使用英文的标点符号。

主要病因:官方对雅思写作中的语法要求是:“考生使用语法结构多样、准确”,也要体现“多样”与“准确”之间的平衡关系。

希望文中的雅思写作失分点,能够引起雅思写作备考生们的注意。

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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。

考试科目

听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9分

考试报名费用

2020年1月开始雅思官方考试,桐庐封闭式雅思培训的学院

单次报名费用改为2170元

考试时间

每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询

考试目的

IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力

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桐庐封闭式雅思培训的学院

杭州学雅思,杭州雅思培训班,杭州专业雅思培训经典格言:杭州雅思培训,勇气很有理由被当作人类德性之首,因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿·丘吉尔。。雅思考试好难,这是很多烤鸭们的心声。明明很努力备考,但分数不见提升,为了帮助大家更好地掌握雅思学习方法,快速提升雅思分数,请往下看!小编备上了足足的干货哦~  

雅思考试结构及题型  

学术类(A类)与培训类(G类)考试均包括听说读写四项英语交流能力的测试,其中听力和口语的考试内容完全一致,阅读和写作的考试内容有所差异。考试全程时间约为2小时55分钟(包括听力的10分钟填写答案纸)  

雅思备考,这些小tips你一定要知道!

1.口语  

考试时长:11-14分钟  

考试题型:口语考试主要分为三个部分,Part1、Part2和Part3。其中Part1部分通常是一些日常生活话题的交谈,比如天气,城市,兴趣爱好等。Part2考官会随机给一张卡片,上面会有一个话题和要求,考察考生描述能力,一般要求说到一分钟到一分半。Part3则是延伸话题,考官会根据之前的回答提出一些更深刻的问题,这方面更侧重于考察考生的思维能力。  

备考建议:  

1)对于Part1和Part2部分,进行口语题库话题练习,以不变应万变,背诵输入、句型为重、逻辑拓展、自然沟通  

2)对于Part3部分,每一题做完审查一遍自己的答案,挑出其中考官可能会挑刺的地方,不断问自己why  

2.听力  

考试时长:30分钟,并有10分钟时间将答案誊写到答题卡  

考试题型:共包含4段独白和对话。每段听力材料只播放一次,对应10道问题,听力题型主要有填空题,选择题,配对题和地图流程题。  

备考建议:  

1)每天保证一定的练习,至少每天做两篇听力练习,在准备后期可以逐渐加量  

2)每做完一篇听力,做错的题不要直接看答案,而是通过回听听出正确答案  

3)养成精听和直接理解英文的习惯,边精听边跟读,并用笔记下关键信息  

3.阅读  

考试时长:60分钟  

考试题型:共包含3段文章及相应40道题目。包括填空题、选择题(一般有顺序)、判断题(True,False,Notgiven)、信息题(Whichparagraphcontainsthefollowinginformation?)、配对题(Matcheachstatementwiththecorrectperson/dateetc.)、段落大意题(Choosethecorrectheadingforeachparagraph)和流程图、图表题。所有文章总计长度约在2000到2750词之间。  

备考建议:  

1)分题型阅读练习:每天做2~3种题型,可以分为正序/乱序来打包训练。并在练习时进行定时以提高阅读速度  

2)做完一篇阅读,对答案必不可少,但不要着急看解析,试试看自己对着正确的答案能不能找到正确的解题思路。  

4.写作(学术类)  

考试时长:60分钟  

考试题型:共两篇作文。第 一篇(Task1)为图表分析写作,如表格、曲线图、柱状图或示意图等,考生需对这些信息或数据进行描述,要求不得少于150字;第二篇(Task2)为议论性文章写作,考生需根据题目所给出的看法、问题或议题进行论述,要求不得少于250字。考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(Task1)/任务回答情况(Task2),连贯与衔接,词汇变换、句式多样性和语法准确性。这四方面所占权重相同。  

写作(培训类)  

考试时长:60分钟  

考试题型:共两篇作文。第 一篇考生需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件,形式可为非正式、半正式或正式。题目包括对一个问题或事件的描述,以及对考生需完成的任务的三点要求,要求不得少于150字;第二篇为议论性文章写作,考生需根据题目所给出的看法、问题或议题进行论述,要求不得少于250字。  

备考建议:  

1)提前20天开始作文训练,在练习过程中进行计时,如小作文限制在15分钟内,大作文限制在35分钟内  

2)练习后,可以找好的范文,对比自己的观点和范文里的观点,取长补短,同时学习范文里的不错表达  

3)背诵写作素材,对大作文的话题进行“扫盲”训练,所有常见话题都要做到心中有数  

杭州学雅思,杭州雅思培训班,杭州专业雅思培训经典格言:杭州雅思培训,目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。桐庐封闭式雅思培训的学院。



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