桐庐6分冲6分雅思班
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桐庐6分冲6分雅思班在雅思口语的考场上，我们要注意的地方和可以使用的考场技巧。雅思口语考试采用和考官一对一的对话这种考试形式，不同于其他3个科目的纸笔考试或机考。因此，我们需要为了雅思口语再上一次考场。而且还是面对面交流的形式。这对于很多考雅思的同学来说造成了很大的心理负担，因此今天我们就开看一下，站在雅思考场上的时候，有哪些技巧可以助我们一臂之力。
在面对IELTS口语考试时,除了语言知识的储备外，下面这些小提示，希望可以帮到正在为雅思口试而拼搏的你。
1.保持礼貌和热情。
打招呼是考官观察考生的第 一步，所以一定要大方，自然。要注意在面试过程中表现出良好的文化修养。进入面试室之前，应该先敲门;进门后，应主动 问候考官。如果考官伸出手表示要握手，考生应当立即上前热情大方地与对方握手。但考生不应主动要求握手，更不能戴着手套握手。问候要自然，不要背诵已准备好的问候语，那样会给人一种虚假的感觉。
雅思口语上考场时的5个答题技巧
2.坐势须自如。
考生必须有良好完美的坐势，以使口试中的沟通和接触能够顺利进行。如果你坐的是一张直背椅，千万不要“瘫”在椅背上，脊背应挺直，切勿弯腰弓背，也不要摇摆小腿，头要挺起，但不宜高昂头颅，僵直着脖子，这样给人一种冷冰冰的感觉。口试时最忌讳的坐势就是把腿翘起来。
3.面对考官的问题，不能简单的回答“YES”或“NO”，而应尽量积极主动。
考官不希望考生像法庭上的被告，用“YES”或“NO”来回答问题。考官在提问时，总是希望你作具体的解释说明，在你的说明中了解你的个性，语言水平等。
4.不要过分奉承考官。
有的考生一味迎合考官，像一个唯唯诺诺的用人，无论考官说什么，都表示赞成或者一味地点头，开口闭口就有意恭维考官： “You are perfectly right。”或“What you have said is true。”这样只顾一心奉承考官而不敢发表自己的意见或见解，其结果只能是使口试越来越枯燥，乏味;考官最终会对你失去信心而得出结论：你是个平庸之辈。
5.有语法错误时不要害怕，应镇定地更正。
力求准确，少犯语法错误当然是考生们追求的目标之一，但千万不要为了追求绝 对准确而牺牲了流利。另外，流利不等于语速快，流利意味着没有太多间断的平稳，顺畅的表达。
6.如果感到提示的话题较难回答，可以婉转的说明你对该话题不熟悉的原因，但必须有说服力，以取信于考官。不要说你不懂这个题目或你从未想过这些事情。
7.记住，考官的角色是负责引导学生说话，因此，在整个面试过程中，你说话时间所占的比例至少要有75%或80%。考官的问题是实现设定好的，所以问题不会太复杂。在你做出肯定或者否定的回答后，还应该再说一两句跟进的话，但不必长篇大论。
8.不要谈及自己没有能力展开的话题，那样会使自己陷入尴尬的局面;也不要当听到考官问及自己熟悉或经过充分准备的话题，就立即把自己准备好的答案一字不差，滔滔不绝地背诵出来。只要考官发现你在背诵事先准备好的答案时，就会立即打断你而改变话题。不要告诉考官你很紧张，也不要过多地眨眼睛或移动眼珠，因为这些行为都会使考官对你产生不佳的印象。
以上就是雅思口语上考场时的5个答题技巧的全部内容，我们可以看出文中举例的5个技巧都是在对话交流和节奏把握上面的技巧。因为在考场上，如果不能平复心态，很可能会导致准备了的东西全部忘记，或者说得支支吾吾。因此，在考场上，解决口语实力之前，我们要先解决心理的负担。做到平和应对口语考试，这样才能正常或超常发挥。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
| 考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
| 考试报名费用 2020年1月开始雅思官方考试，桐庐6分冲6分雅思班 单次报名费用改为2170元 |
| 考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
| 考试目的 IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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雅思阅读提升三个小技巧
1、高质快速地阅读
第1遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
2、要把握句子结构规律
同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
3、要对文章分类
可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
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