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石家庄全封闭雅思培训住宿班,预约免费试听小编为同学们整理了雅思阅读选择题的做题方法,供考生参考学习。
雅思阅读选择题的做题方法
要想提高雅思阅读选择题的分数,在考试中可依据三点相符原则来确定答案,即在匹配过程中找到三个逻辑相似的点,则可以确保答案正确。
一、多重选择题答题步骤
1. 仔细阅读答案指引,并尝试查找相关的答题信息。
2. 按照给定的顺序回答问题。
3. 首先剔除例句答案所在部分,紧随其后从上至下开始答题。
4. 查找问题中的关键词。
5. 在给出的答案中找到关键词。
6. 依次将问句及选择答案中的关键词语与文章中的相关词语进行匹配。
7. 依据三点相符原则确定答案:如果在匹配过程中找到三个逻辑相似的点,则可以确保答案正确;如果两点相同,则准确率也应在80%以上;如果一点相同,则必须根据语法知识和相关信息进行判断。
二、多重选择题答题注意情况
1. all of the above。(上述全部)
2. either a. or b. or c. or above。(或者上面的a.或b.或c.)
3. it depends on。(视……而定)
如果出现上述三种情况,就要对所有的选择答案进行分析对比。
三、雅思阅读方法介绍
详读和快速阅读:建议考生在做题目的过程中,要首先判断哪个是关键词以及它的同义词,然后根据该词在文章快速搜索,准确定位最后根据要求填空。
在此过程中,详读和略读就显得非常重要,在关键词周围的段落一定要详细阅读,在不影响中心思想的过渡段则是可以适当地略读。
跳读:也称为查读,即快速查找文章中的详细信息。在雅思考试过程中,要求考生快速找到文章中的要点和关键词:人物、事件、时间、地点、数字等,而对其他无关部分,则选择略去不读的快速阅读方法。
使用此方法,可以在最短的时间内浏览尽可能多的材料,以找到所需的信息。
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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。
考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9分 |
考试报名费用 2020年1月开始雅思官方考试,石家庄全封闭雅思培训住宿班,预约免费试听 单次报名费用改为2170元 |
考试时间 每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
考试目的 IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |

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养个儿子不教育就像养了一头驴一样;养个女儿不教育就像养了一头猪。。许多同学在准备雅思小作文的数据描述的时候,往往习惯于套用一些模板,把一个个数据罗列出来,而忽视了雅思小作文的重点:数据分析,导致分数一直卡在5-5.5。
新航道小编为考鸭们总结了动态数据分析的要点和雷区。
以下面这个图表为例:某个国家大学生数量在1984年到2009年间的变化。
雅思小作文动态图如何分析才能拿7分?
重趋势而不重细微变化
当图表展示的是一个主体在一段时间内的数据变化,我们需要分析的是这个主体在这段时间内的变化趋势,而不是某个时间的细微变化。
例如在例图中,我们应该留意到这段时间大学生数量总体呈现一个上升趋势,而1989年到1994年之间的微小下降只占到了整个时间段的五分之一,可以忽略不记。
谨慎使用夸张动词
许多同学在表示数据增长很大的时候,习惯用上soar、skyrocket、surge等夸张动词,但是请注意,这些动词虽然有增长很多的意思,但这种增长是在很短时间内发生的。
雅思小作文很多数据变化展示的时间跨度很长,例如图中1984-2009,时间横跨了25年,使用上这些夸张动词就会显得不恰当。
灵活使用倍数关系
那么在数据确实增长很多的情况下,应该怎么办呢?
我们其实通过对比两个年份间数据倍数关系表现这一点,如2009的大学生数量是1984年的两倍还多,这样既可以数据描述又精确,又可以体现数据差别之大,一举两得。
综合以上要点,最后为同学们展现描述例图数据的示范:
In 1984, there were around 160,000 university students, but the number increased to 40000 students in 2009 which was more than twice as high as the record in 1984.
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英语教育与教学管理,新航道国际教育集团董事长兼CEO。
教育专家,国务院学位办全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员,南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央“创青春”全国大学生创业大赛评委,团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。
15岁考上湘潭大学本科,19岁登上大学讲台,24岁获得上海师范大学硕士学位,28岁破格晋升副教授。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。多年来,在语言培训领域深入研究,主编《雅思9分达人》系列丛书,被英国文化协会授予全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖,被ETS(美国教育考试服务中心)评为“托福40年40人”。

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