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灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
五、校区相关
便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。
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日语听力提升技巧有哪些?
一、基础听力提升技巧
(一)培养语感
多听日语材料:通过听大量的日语材料,如日语广播、新闻、电视剧等刺激感官,增加日语输入量,从而提高语感。也可以学习日语歌曲,唱歌来积累歌曲中的词汇及固定搭配,增强语感。
(二)多听多练
选择不同类型和难度材料:像日语广播、新闻、电视剧、电影、有声书等都可以作为听力练习的素材,多样化的选择有助于提升听力能力。
(三)积累常用词汇
日常学习巩固:每天学习和巩固一些日语词汇,例如基础的日本常用汉字、假名、简单的口语表达及日常会话等。还可以借助词汇书或APP来进行练习和巩固,这有助于更好地理解记忆听力材料中的词汇。
(四)训练听力技巧
提高听音速度和准确度:锻炼在听音时耳朵的反应速度,在听的过程中注意理解重点和上下文等方法进行训练,从而提升听力水平。
二、听力练习技巧
(一)泛听与精听结合
泛听
营造日语氛围:在日常生活中有意识地听日语内容,如看日剧、动漫,休闲、吃饭、睡觉的时候听日语歌曲等,这能创造语言环境,提高听力理解能力。
利用碎片时间:在日常的碎片时间里多听日语相关内容,不需要完全听懂每一个单词,重点是熟悉日语的语音、语调、语速等。
精听
听课文:脱离课本认真听懂每一句话,还可以听日语广播,如坚持听NHK的广播,听不懂也没关系,可以对照大意,听完后查询感兴趣的单词,长期坚持能大幅提高语感和听力能力。
重复听读资料:拿到一个听力资料,先听一遍理解大致内容(不理解也没关系),第二遍听时标记听不懂的地方,之后再一句一句听并跟读,反复听读能磨练耳朵,增强语感。
(二)做题技巧
熟悉题目:在做听力之前,先熟悉题目要求,明确应该听的内容,这样可以提高效率。
抓住关键词:在听的过程中,对于较长的句子不需要听懂每个词,只要分清意群,抓住关键词(如时间、地点、人名、数字等),记下关键信息即可。
利用“余音”:利用脑海中的“余音”来搜集信息,这是一种短时记忆能力,比如一句话没听懂,若录音有短暂停顿,可利用这个瞬间快速追忆这句话的内容、。
集中注意力:听的过程中要集中注意力,避免分散,特别是在考试中,把注意力集中于放音上、。
不要纠结:在听力考试中,如果遇到拿不准的问题,不要花太多时间,先选一个答案,如果有剩余时间再重新检查,不要因为一道题影响后面的答题节奏。
三、综合提升策略
(一)深入学习语法
深入理解日语的语法结构,包括助词、动词变形、句型等。可以通过阅读教材、做练习题和参加日语课程来加强语法学习,这有助于在听力中更好地理解句子的含义。
(二)阅读与写作辅助
阅读日语文章和书籍:从简单的文章开始逐渐提高阅读难度,在阅读时积累词汇、理解句子结构和语法规则,阅读能力的提升也会对听力有帮助,因为语言的各项能力是相互关联的。
写作练习:通过写日记、作文、邮件等方式锻炼写作能力,注意语法、拼写和标点符号的正确使用,并且寻求他人的意见和建议来改进作品,这有助于加深对日语语言规则的掌握,从而提升听力理解能力。
(三)利用科技工具
利用日语学习APP、在线课程、语音识别软件等科技工具辅助学习。例如APP可以帮助练习发音、记忆单词、学习语法等,提高学习效率。
(四)参加日语考试
参加日语能力考试(JLPT)或其他相关考试,可以检验学习成果,了解自己在听、说、读、写各方面的水平,从而有针对性地提高听力能力。
(五)沉浸式学习
如果有机会,去日本留学或旅行,沉浸式学习可以让学习者更快地提高日语水平。在日本生活和学习能够迫使自己使用日语进行日常交流,从而更快地提高口语和听力能力。
(六)与他人交流
与其他日语学习者交流经验和心得,分享学习资源和技巧,相互鼓励和支持;如果能直接和日本人交流更好,如果没有条件也可以和同学或者老师交流,总之不要放过任何一个张口说日语的机会,频繁的交流能提升听力和口语水平、。
(七)保持积极态度
学习日语是一个长期的过程,需要耐心和毅力,保持积极的学习态度有助于持续提升日语听力水平。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。江干日语等级考试学习班。
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一、否定表达但表肯定
在日语听力考试中,虽然否定的标志通常是「ない、ありません」,但常出现双重否定或者利用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定来表达肯定意思的情况。例如“うーん。この企画、やっぱり谛めるしかないよね。”“林さん、今日のプレゼン、林さんの助言がなければうまくいかなかったよ。”需要仔细判断句子的真正含义,不能仅根据表面的否定词就认定为否定意思。
二、反问句语调不上扬
听力题型中很多用反问语气表达否定意思的句子,其句末语调并不上扬。如“君、问题が起こったら起こったで、すぐ报告してくれないと困るじゃないか。”这里「じゃない=ではない」是否定表达,但后面有「か」表明说话人态度是“困る”,要注意这种特殊的反问句形式。
三、肯定句式表否定
表示否定、禁止类的句子不一定会出现「ない」。像“お客样、こちら、従业员専用のエレベーターで、ご利用はご远虑いただいております。”其中“远虑”有回避、谢绝的意思,句子虽无「ない」但表达禁止否定的意思,要留意这种用肯定句式表达否定的情况。
四、出尔反尔(改变主意陷阱)
在日常口语交流中人们常修改或更正自己的信息,这也是听力测试重点。例如听力第一大题问“この后、まず何をしなければなりませんか”这种题目,要特别注意会话中事情的顺序,不要听到就马上选答案,可以先做笔记。如在N1听力真题中,男性一开始让女性帮忙做一件事,后来因想起另一件工作的交付时间而改变主意,这种情况下如果听到第一份工作就选答案就会掉入陷阱。要留意“とりあえず、までに、午前中、今日中、后でやります、保留、やっといて、やっとく”等类似时间节点顺序以及动作的主体到底是谁。
五、言外之意
日语表达比较暧昧,在考查说话人意图的题型中尤其要注意。例如在N2考试中关于肉和鱼消费量变化的题目,说话者可能不直接表明自己的观点,而是借别人之口来说明,需要判断表达的意思是肯定还是否定,是积极还是消极。
六、结果不明示
日语听力考试中句末常用副词、形容词、形容动词等来表达意思,结果并不明示,特别是有固定搭配的副词要格外注意。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧克服恐惧。
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