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  • 授课校区浙江/杭州市
  • 上课时段白天班、晚上班、周末班、寒暑假班
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课程介绍

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滨江日语网课 日语学习进度自我评估方法


一、基于学习内容的评估
(一)听力方面
听力练习测试:
选取不同难度层次的日语听力材料,如从简单的日常对话到复杂的新闻报道等,在不看字幕或文本的情况下进行听力测试,看自己能理解的程度。例如,能轻松理解简单对话内容,理解率达80%以上,说明处于较好水平;如果只能理解个别单词或短语,那还处于初级阶段。
实际对话理解:
与日语学习者或者母语为日语的人进行对话,评估自己对对方话语的理解能力。如果能顺畅理解对方大部分内容并作出恰当回应,表明听力能力较好;若经常需要对方重复或者只能理解简单问候等基础内容,则听力能力有待提高。
(二)口语方面
自我录音评估:
录制自己的日语口语表达内容,回放时从语音、语调、流利度和准确性等方面进行评估。例如,语音语调自然、流利度高且语法和用词准确性高,说明口语能力较强;反之,存在较多发音错误、语调不自然或者表达磕磕绊绊的情况,则口语水平有待提升。
口语考试检验:
参加如JLPT等日语口语考试,根据考试成绩和评价来判断口语能力。例如,如果在口语考试中能达到相应等级的分数要求,就表示口语能力达到该等级对应的水平。
(三)阅读方面
阅读材料理解:
从简单的日语教材开始阅读,逐渐过渡到日本文学作品、专业书籍等不同难度的材料,评估自己对内容的理解程度。若能顺利理解大部分内容并能总结中心思想等,说明阅读能力不错;如果阅读简单教材都存在很多生字词,难以理解句子含义,阅读能力则较弱。
阅读理解考试:
参加像JLPT阅读理解部分的考试,根据考试结果判断阅读能力。例如,在考试中得分较高,说明阅读能力达到相应水平;若得分较低,则需要加强阅读方面的学习。
(四)写作方面
日常写作分析:
每天写日语日记或者文章,检查自己在词汇运用、语法正确性、句子结构合理性以及内容连贯性等方面的表现。如果能准确运用词汇、语法无误、句子结构合理且内容连贯,表明写作能力较好;反之则需要改进。
写作考试评判:
参加日语写作考试,如JLPT的写作部分,根据考试成绩和评语评估写作能力。如果能达到相应的写作要求和标准,说明写作能力达到该等级对应的水平。

二、从学习时间和精力投入产出角度评估
(一)宏观时间分配
学习时间占比与效果:
参考金融学投资组合理论,计算自己在日语学习上投入的时间占总学习或可支配时间的比例。如果投入时间多但日语学习成果不明显,如在很长一段时间内,日语能力提升幅度小,可能需要调整学习方法或者重新规划学习时间分配;若投入时间相对较少但取得了较好的学习效果,说明学习效率较高,可以保持当前的学习节奏并适当增加投入时间来进一步提升水平。
(二)微观时间分配
各项学习内容的时间投入产出:
统计花在日语听力、单词、阅读、语法、口语等各项的累计时间。例如,若发现花了大量时间背单词,但在阅读和写作中词汇运用仍然不熟练,可能是背单词的方法存在问题,没有将单词放在语境中记忆;如果在听力上投入时间很少,听力能力较差,就需要增加听力学习的时间。

三、借助量化指标评估
(一)入门阶段量化指标
五十音学习指标:
在日语入门阶段,设定对五十音的形和音准确、快速识别的量化指标。例如,规定在一周内能够准确无误地书写和读出五十音图的所有假名,达到这个目标说明入门阶段的基础学习效率较高;如果经过较长时间仍不能熟练掌握五十音,可能需要重新调整学习方法或者增加学习强度。
(二)整体学习过程量化指标
综合能力量化:
制定对日语综合能力的量化指标,如规定在一个月内能够掌握多少新单词、语法点,能够在什么难度的听力、阅读材料上达到一定的理解率等。通过定期对比实际学习成果与量化指标的差距,来评估学习进度。如果实际成果远超量化指标,说明学习进度快;若总是达不到量化指标,则需要分析原因并改进学习方法。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:善是我们不可或缺的美德,感动就是我们应该具有的天然品质。或许,感动而泪如雨下,显示了我们人类脆弱的一面,却也是我们敏感、善感而不可缺少的品质。我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪,是检验我们心灵品质的一张PH试纸。滨江日语网课



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杭州樱花国际日语是由新世界教育从日本引进的教育机构,具有以下多方面的特点:

一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类:专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、滨江日语网课少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等,为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程,课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段,还会定期举办各种文化活动,以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

特色教学内容:融合语言教学精华,除单纯的语言学习外,还从风俗、礼节、文化、历史、地理等多角度进行语言文化学习。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:没有辛勤的汗水,就没有成功的泪水;没有艰辛的付出,就没有丰硕的果实;没有刻苦的训练,就没有闪光的金牌。滨江日语网课。例如其文化体验活动包括茶道、书法、传统节日庆祝等,能让学员在学习日语的同时深入了解日本文化。

二、师资力量

强大的师资阵容:拥有全外教的豪华阵容,同时也有中国人教师。外教老师经验丰富,除拥有日本本国的教师资格外,部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等,日语发音标准,可有效锻炼学员口语和听力;中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错,多位老师还有留日经历,对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:做最真实最漂亮的自己,依心而行,别回头,别四顾,别管别人说什么 。比不上你的,才议论你;比你强的,人家忙着赶路,根本不会多看你一眼。越努力越幸运,不求与人相比,但求超越自己!滨江日语网课。



滨江日语网课日语专业就业方向及前景


一、日语专业就业方向
(一)翻译领域
口译与笔译
口译工作包括商务洽谈口译、会议口译等。例如在中日企业的商务合作会议中担任口译人员,需要即时准确地传达双方的话语内容。笔译工作涵盖的范围也很广,如各类文件、文学作品、技术资料等的翻译。像翻译日本的科技文献或者文学名著等,这要求译者有扎实的日语语言基础和丰富的词汇量,同时要对日本文化有深入理解,以确保翻译的准确性和文化内涵的恰当传达。自由译者可以根据自己的能力和兴趣承接不同类型的翻译项目,积累经验和人脉的同时还能有灵活的工作安排;非自由译者则可以进入企业、政府单位等担任专职翻译人员,相对比较稳定,但可能对学历、资质等要求更高一些。例如政府的外事部门可能要求译者具备较高的学历和相关翻译资格证书,日企也更倾向于招聘有经验或者学历背景较好的翻译人员。
(二)教育领域
学校教师
在学校担任日语教师也是日语专业毕业生的一个重要就业方向。如果想进入公立高中任教,本科毕业生有一定机会,但一些发达地区或者重点高中可能要求研究生学历;而如果想进入大学任教,一般需要博士学历。在学校当老师除了教授日语知识,还需要参与课程设计、学生管理等工作,工作比较稳定,有固定的假期,而且随着人们对日语学习需求的增加,日语教师的岗位需求也在逐渐上升,无论是在高职高专、民办本科还是公办地方性院校都有需求。
培训机构教师
随着日语学习的热潮,各类日语培训机构不断涌现。在培训机构做日语教师,教学对象更加多样化,包括兴趣学习的成人、准备留学或者高考日语的学生等。这里的教学内容可能更加注重实用性和应试技巧。虽然工作稳定性可能不如学校教师,但是薪资待遇可能会与教学成果挂钩,教学能力强、口碑好的教师收入也很可观,并且有机会自己开设日语培训班,获得更大的发展空间。
(三)日企相关工作
多种岗位类型
日企涵盖了众多类型的企业,如制造业、商社、银行、销售型、航空类别、IT行业、酒店等。在日企中可以从事的岗位众多,例如日语外贸业务员,负责与日本方面的进出口业务,包括寻找客户、洽谈订单、跟进物流等工作;日语跟单员要跟进业务订单的执行情况,协调公司内部各部门之间的工作;还有日企的行政管理岗位,负责公司内部的日常行政事务管理等。日企的工作虽然可能面临较大的压力,但通常薪资待遇相对较好,而且有机会接触到先进的管理理念和技术,提升个人的职业素养和能力。
(四)公务员方向
外事等部门工作
适合想要稳定生活、压力较小且有志于从政的日语专业毕业生。主要集中在外事办公室、商务局、对外友好协会、某政法机关等部门。在这些岗位上主要从事与日本相关的外事交流、商务管理、对外友好关系维护、司法交流等工作。不过报考公务员竞争比较激烈,需要提前准备,如复习相关的公共基础知识、时事政治,还要练习行政职业能力测试和申论等科目。
(五)旅游行业
日语导游等工作
在旅游行业,可以担任日语导游,负责接待日本游客,向他们介绍中国的历史文化、风景名胜等。这需要导游不仅要有良好的日语口语表达能力,还要熟悉旅游相关的知识和当地的旅游资源。除了导游工作,还可以在旅游企业从事旅游产品开发、旅游市场推广等工作,针对日本市场开发特色旅游产品或者推广旅游线路等,不过这个方向可能对旅游行业相关知识和经验要求较高。
(六)新媒体及互联网行业
内容翻译与运营
在新媒体运营方面,如视频的字幕翻译等工作对日语人才有需求。随着互联网的发展,很多日本的动漫、电视剧、综艺节目等受到国内观众的喜爱,需要将这些内容进行准确的字幕翻译以便于观众观看。此外,一些互联网企业开展对日业务,如跨境电商平台需要日语运营人员,负责日本市场的商品推广、客户服务等工作;还有一些资讯类平台可能需要懂日语的编辑来翻译和整理日本相关的资讯信息等,这个领域要求从业者对互联网和新媒体有一定的了解,并且能够跟上新媒体发展的潮流和趋势。

二、日语专业就业前景
(一)有利因素
企业需求增长
随着中、日双边贸易的迅猛发展,从事对日业务的国内企业不断增加,企业急需大量日语交流和翻译人才。例如在上海,日企数量逐年增长,截止2022年底驻上海日企的数量已经达到8155家,并且随着在上海的日企现地化程度不断推进,来上海开拓商机的日本中小企业不断增加,对日语人才的需求日益增长。除了日企,其他国内企业如果开展对日业务,如进出口贸易、跨境电商等也需要日语专业人才进行商务沟通、合同翻译等工作。
人才比例低
在各行业中,日语专业人才占比并不高,但对于日企来说需求占比相对较大,国家机关(如外交部、各级政府、海关等外贸职业)对日语人才也有一定需求,日语教师和导游岗位也需要日语专业人才,这说明日语专业人才在就业市场上有一定的竞争力,只要自身能力达标,就业机会较多。
(二)挑战因素
能力要求综合化
就业前景也取决于个人的能力和努力。除了掌握扎实的日语基础外,还需要不断提高自己的综合素质,如沟通能力、团队协作能力、创新能力等。现代企业对员工的要求不仅仅是语言能力,还需要员工具备多种能力以适应复杂多变的工作环境。例如在日企工作,可能需要与不同部门、不同文化背景的人员合作,良好的沟通和团队协作能力就非常重要;在新媒体行业,创新能力有助于创造出更有吸引力的内容和运营模式等。
行业竞争压力
虽然对日语人才有需求,但随着日语专业的热门,学习日语的人也越来越多,在就业市场上也面临着一定的竞争压力。例如在翻译领域,可能会面临其他日语能力者以及机器翻译的竞争。因此,日语专业的学生需要不断提升自己的专业水平,通过考取相关的证书(如日语能力等级证书、翻译资格证书等)、积累工作经验等方式来增强自己的竞争力。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:走的最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的徘徊的人走得快。滨江日语网课。

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?樱花国际日语隶属于新世界教育集团,集团成立于1997年,目前旗下包括新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、智赢雅思等五大品牌分部在全国42个城市拥有180家直营学习中心。 2007年9月美国著名的PE-凯雷资本注资新世界教育2000万美金,新世界教育正式开始向资本市场迈进。 樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一,从2007年2月开设第一家中心开始,已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国29个城市,开设了43家学习中心,在日本东京开设分校,广受学员好评。

学校名称:杭州樱花国际日语培训学校

固定电话:400-6169-615

授课地址:杭州市下城区延安路528号标力大厦B座13楼, 杭州恒励日语培训中心 预约参观

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