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下城日语高级学习班

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日语音读与训读的区别


日语中，汉字有两种读法，即音读（おんよみ）和训读（くんよみ）。这两种读法有着本质的区别，了解它们之间的差异对于学习日语非常重要。

音读（おんよみ）
音读是指汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来。具体来说，它是模仿汉字传入日本时的汉语发音，这种发音通常与现代汉语中的发音有所不同。音读主要分为吴音、汉音、唐音三种，这些名称反映了汉字传入日本的不同时期和地域。

音读的特点：
发音模仿：音读模仿了汉字的发音，类似于汉字在中国的发音。
多用于复合词：音读通常用于由多个汉字组成的复合词中，这些词往往是汉语固有的词汇。
规则性较强：音读有一定的规则，例如单词的第二个字符常含有ゃゅょ等音节。
音读的例子：
青年（せいねん）
技术（ぎじゅつ）
恋爱（れんあい）
翡翠（ひすい）
読书（どくしょ）
人（じん，にん）
幸福（こうふく）
训读（くんよみ）
训读则是使用该汉字的日本固有同义语汇的读音。它是根据日语本身的发音规则来读汉字，通常用于表达日本固有的事物和概念。训读的词汇大多是日本本土的固有词汇。

训读的特点：
直接传达意义：训读的发音可以直接传达词的意义，不需要通过汉字的音来理解。
多用于单个汉字：训读常用于单个汉字或者短语中，这些汉字通常是日本固有的词汇。
具有一定的灵活性：训读的发音可以根据上下文和语境进行调整。
训读的例子：
青い（あおい）
术（すべ）
恋（こい）
好き（すき）
読む（よむ）
人（ひと）
幸せ（しあわせ）

总结
总结来说，音读是模仿汉字传入日本时的汉语发音，主要用于复合词和汉语固有的词汇；而训读是根据日语本身的发音规则来读汉字，主要用于表达日本固有的事物和概念。理解这两种读法的区别对于掌握日语的发音和词汇非常重要。 杭州专业学日语，杭州日语培训多少钱，杭州日本留学申请，杭州商务日语，杭州樱花经典语：健康第一，活得糊涂一点，活得潇洒一点，活得快乐一点。下城日语高级学习班



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杭州樱花国际日语是由新世界教育从日本引进的教育机构，具有以下多方面的特点：

一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类：专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、下城日语高级学习班少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等，为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程，课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段，还会定期举办各种文化活动，以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

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二、师资力量

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下城日语高级学习班日语学习计划制定技巧


日语学习计划制定技巧
（一）目标设定方面
明确长期与短期目标：
首先要确定一个相对较长期的目标，例如考取日语N2证书或者能够自如地读懂日文文献等，明确这个长期目标后，再将其分解为一个个短期目标，这些短期目标要切合自己的实际情况，通过努力是完全可以实现的。每达到一个短期目标后，再制定下一个短期目标，这样逐步推进，最终实现长期目标。
（二）时间管理方面
合理安排学习时间：
对课后时间进行通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表。可以按照时间和内容顺序，把吃饭、休息、学习时间安排好，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟。例如下午第四节若为自习课也可列入计划表内。同时要注意挤时间并且提高学习效率，严格遵守学习时间安排并坚持下去，使之形成习惯。
（三）学习内容规划方面
根据目标确定学习内容：
如果目标是考取证书，就需要根据考试要求确定学习内容，如语法、词汇、听力、阅读等方面的知识。如果是为了能够进行日常交流，那就要着重口语表达、常用词汇和句型等内容的学习。
（四）预习管理方面
主动进行预习：
读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这些就是第二天上课要重点听的内容，把不明白之处写在预习本上。
写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来，读写同步进行。做题时如果会做了，说明自学能力在提高；若不会做也正常，毕竟老师还没讲。
（五）复习管理方面
有效复习：
想：学生课后最需要做的就是回想。每天晚上临睡前安排一定时间回想当天学过的知识，有些能清楚地想出来，有些模糊甚至想不起来，能想起来的说明已经很好地复习了一遍，通过间隔性的2 - 3遍回想，几乎终生不忘。
查：查看课本和听课笔记，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
看：再次看课本和听课笔记，巩固知识。
写：随时记下重难点、漏缺点，在笔记中详细整理并做上记号，方便总复习的时候重点复习这部分内容，建立一个复习本。
说：就是复述，例如每天复述当天学过的知识，每周末复述一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白，坚持2 - 3个月就会在记忆力、概括能力、领悟能力和表达能力上有所提高，写作能力也会突飞猛进。此方法可用于预习和复习。
（六）作业管理方面
自律完成作业：
不计时不作业：限时作业，记录作业时间，做作业时不做与作业无关的事。
不复习不作业：先复习所学的内容，然后再做作业。
遇到难题的处理：遇到难题，百思不得其解时，先放过，后攻坚。
不检查不作业：作业后必须检查一遍。
独立作业忌抄袭：要独立完成作业，不能抄袭。
（七）错题与难题管理方面
建立错题本和难题本：
错题本：建立错题本，可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三，正确即写出正确答案，过了一个月复习时，若还不会就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来写下来；第四部分是归纳提醒，写出错题错在什么地方，如错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学；第五部分是复习次数，每隔一段时间要复习一次，盖住原题自己再想一想。
难题本：对于难题，用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
（八）考试管理方面
通过统计分析改进：
用一张丢分统计表管理考试情况，按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目，记录错了、丢了多少分，通过统计表明确哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点，专门做错题难题本上的题。 杭州日语培训， 杭州日语培训班，杭州学日语，杭州樱花日语培训励志语录：任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。下城日语高级学习班。

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杭州樱花国际日语培训学校简介

杭州樱花国际日语

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樱花国际日语是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构，基本垄断了国内高端日语培训领域。樱花国际日语结合尖端语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。

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樱花国际日语开展有赴日留学一条龙服务，从专业留学教师的一对一留学咨询指导，100%的签证通过率，到赴日就读日本语言学校，参加大学升学考试补习，到考取名牌大学，以及考取大学后的生活帮助资源，樱花日语将全程倾情陪伴。

?樱花国际日语隶属于新世界教育集团，集团成立于1997年，目前旗下包括新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、智赢雅思等五大品牌分部在全国42个城市拥有180家直营学习中心。 2007年9月美国著名的PE－凯雷资本注资新世界教育2000万美金，新世界教育正式开始向资本市场迈进。 樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一，从2007年2月开设第一家中心开始，已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国29个城市，开设了43家学习中心，在日本东京开设分校，广受学员好评。

学校名称：杭州樱花国际日语培训学校

固定电话：400-6169-615

授课地址：杭州市下城区延安路528号标力大厦B座13楼， 杭州恒励日语培训中心 预约参观