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同安保分雅思辅导,绍兴雅思备考雅思阅读填空题做题方法汇总!雅思阅读中的填空题几乎是每场考试都会出现的题型，而且题量较大，所以大家在考前掌握好填空题的做题方法就可以提升考生们雅思阅读考试分数，下面小编就为大家详细说说这类型的做题方法!
雅思阅读填空题做题方法
一、看清字数要求
一般而言填词类题目都会规定字数限制而看清字数限制则是解题正确的第 一个步骤以及先决的条件，任何超过字数要求的答案都是不得分的答案。例如：剑桥雅思5 Test 2 Passage one BAKELITE第 一个题型摘要题和第二个题型flow chart流程题的字数要求是one word only因此所需答案都只能填一个单词，同样剑桥雅思5 Test 2 Passage 2 What’s So Funny,第二个题型图表题，以及剑桥雅思5 Test 2 Passage 3第三个题型表格题的字数要求是no more than two words也就是说答案可能是一个单词，也有可能是两个单词，剑桥雅思5 Test 4 Passage 3 Q34-40完成句子题，字数限制是no more than three words，这意味着答案最多可能填3个单词剑桥雅思4 Test 3 Passage 2 Volcanoes--Earth Shattering News，第二个题型回答问题的字数要求是no more than three words and/or a number,也就是说答案最多是三个单词加上一个数字的情况下最少是一个数字的情况，当这种要求出现的时候一般而言至少有一道题目的答案应该包含数字的。
二、确认该题型是否明确规定了段落
通过对雅思阅读考试的研究发现完成句子题、流程图/图表题以及回答问题题这三种题型一般都不会明确给出所出题的段落，并且题目答案都是分散在整篇文章中出现的，摘要题可能会在题目要求中就会明确给出该题型题目答案和出题的段落，若明确规定出题段落那么只需要阅读所规定段落即可做出相应题目，摘要题也可能没有明确给出出题段落，这时就需要考生去文章定位而且需要找出每道题目在文章中的具体位置，Table题一般是不会明确给出答案出题的段落，但是答案一般都是集中出现在文章的某个段落或者临近的段落中，因此在正式阅读文章之前如果对雅思阅读出题的套路有所了解的话考生们就会变得轻松许多。
三、确认题号所在句的关键词
只要是填词类题目就一定是对文章具体细节的考查，因此答案一定是出自文章中对应的一个细节而不是整篇的文章内容，因此定位显得十分重要如果定位到错误段落则会对考生们造成困扰。
这里小编希望大家可以在雅思阅读考试中取得自己满意的成绩。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。

考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分

考试报名费用 2020年1月开始雅思官方考试，同安保分雅思辅导,绍兴雅思备考 单次报名费用改为2170元

考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询

考试目的 IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力

1：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武同安保分雅思辅导,绍兴雅思备考.

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厦门雅思辅导，厦门雅思6分班，厦门雅思6.5分培训，厦门雅思7分班，厦门新航道雅思培训经典格言：诚信为本，学做真人。。对于参加雅思口语考试的同学来说，我们需要了解雅思口语中的一些“潜规则”，这对我们的备考是很有帮助的。一起看看小编给大家整理的内容吧。
雅思口语有哪些你不知道的规则
潜规则一：不能只说sorry
谦虚(modesty)是中国人的传统(traditional)美德，影响(influence)并反映在每一个中国人身上。时至今日还有不少人在奉行着孔子在两千多年前的信条(belief)：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这固然是一种优点(advantage)，但在实际操作的时候还要讲求方法(method)。
拿雅思口语考试来说，如果(if)考生不认识或听不懂考题中的某个单词(word)，他们完全有权利(right)来问考官，而且不会被扣分。关键在于怎么问(how to ask)—假如你只是说一句Sorry或Sorry, I don’t know，给考官的印象(impression)就是你缺乏最基本的(basic)社交能力(social ability)，甚至是一种不礼貌(impolite)、不友好的(unfriendly)态度(attitude)，此类考生一定会被潜规则掉(即落入最多5分的范围)。相反，如果你说“Sorry, what does this word mean?”或“Sorry, what does that mean?”或“Sorry, could you please explain this word to me?”，那是完全可以被接受的(accepted)问话方式(way)。
因此，考生在碰到生词(new word)或听不懂某个单词的意思(meaning)时，第1，切莫慌张(因为听不懂是很正常的事);第二;一定要使用得体的语言(language)来询问考官，千万不能只说一声Sorry!
潜规则二：话语中一定要有something original
先问一个常识性的问题(question)，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口语考官，每次考试要接待30个考生，而每次问到food时，30个人都会异口同声地说delicious;每次问到What do you think of Shanghai?时，30个人的开场白都是Shanghai is a beautiful city …，这时你会有怎样的感受(feeling)和心情(mood)?拿费闻立的话来说，“You will be bored to death!”(你会郁闷到死!)直白地说(frankly)，考官也是人啊，也有人的所有感情及情绪啊，每天都听到delicious, beautiful, important, international这些陈词滥调，不烦闷才怪呢!因此(therefore)，费考官强烈建议(suggest)考生：You must say something original and don’t say “beautiful” all the time.
也就是说，在考官心目中，原创的精神(original spirit)比什么都重要，再好的词汇、再优美的语言，一旦成了人人口中的陈词滥调或“口水话”(英文叫cliché)，就比任何东西都要糟糕(worse)。就刚才的food问题，我们完全可以说fantastic, incredible, marvelous等表示赞赏的词，而谈到对Shanghai的看法，情愿用Shanghai is a great city这种更简单的语言来避免机械化的套路。说到原创精神的培养(training)，一是多开发点同义词和近义词，来替代原来的cliché;二是多与外教交流(communicate)，及时注意他们在用词方面的原创之处。比如老外不会去说learn knowledge，而有一次我听到一位外教说recipients of knowledge(知识的接受者)，我就赶紧记下来，日后可以为我所用。
潜规则三：最恨两样东西 — generalized & memorized
在感觉与费闻立先生熟络了之后，并发现他的话匣子已经打开，我就单刀直入地问他，“What do you hate most in a candidate’s response?”略加思索(consideration)后，他直言不讳地告诉我，他最恨两样东西，一个是过于笼统抽象的回答(generalized response)，另一个是死记硬背的答案(memorized answer)，并坦白地说，一旦他发现有这种倾向性(inclination)，会立即纠正(correct)或警告(warn)考生，而如果考生继续一意孤行的话，就把他们直接“打入地狱”。通常的做法是bring them back to a narrower topic或者interrupt their memorized answer and ask them a very different question.
由此可见考官对整个考试的操作灵活度是相当大的，也同时对各位考生提出了一种警示(warning)：胆敢用事先背好的答案在考官面前“耍大刀”无异于在玩一场极其危险的游戏(dangerous game)，而该游戏的最终失败者还是你自己!在此给出小编的建议(suggestion form experts)：背诵一些的答案的确是有助益的(helpful)，但需要注意两点，一是尽量把memorized answer内化，即变成你思想的一部分或你自己平时讲话的一部分;二是在背诵(reciting)之后，至少要能用三种不同的方式来复述(retell)一遍。
潜规则四：我们的弹性很足
这是费闻立的原话，“We can use a lot of flexibility in the exam。”后来仔细听下来，发现这种弹性对于考生来说，既有有利的地方，也有不利之处。
举例来说，在Part 2有道雅思口语题目是escribe a structure that you like，在老外的生活常识里面，structure一般是指一种人工建筑(楼房、大厦或像长城那样的土木工程)，但如果某位考生不太理解这一点，而去描述了the structure of a company，费闻立说那也无可厚非，考生可以灵活理解某个单词的含义，考官也同样应该灵活接受考生的这种变通。
接下来我又问他，在Part 2的描述题中有三个小问题，考生是否需要一丝不苟地一一进行回答，以及万一漏掉了会不会扣分。费考官说，“I don’t care if they answer all the three questions or not, as long as they stay on the topic. These little questions are just a guide, and candidates are allowed to talk about something else within the topic。”
换言之，考官不会在意你是否老老实实地把描述题中的所有小问题都予以回答，他关注的是你有没有能力进行长达2分钟的细节描述、描述的生动性和可信性、以及你的用词变化。但考官的弹性不一定都是一件好事—如果你是一位的(excellent)考生，口语也达到了一定的水准，那么考官会在Part 3的问答中reword the questions to make it more difficult(通过改变措词来加大问题的难度)，而改变的方法往往是increase the difficulty of vocabulary，比如通常的一个问题是What are the advantages and disadvantages of a strong family relationship? 但经过考官的一番改装之后，变成了What are some of the pros and cons of a strong family bond? 显然，这种弹性是大多数考生不愿看到的，但现实情况是：越是高端的考生越需要做好考官万一换词的心理准备(preparation)，也只有经历过并存活下来的考生才能获取高分(high score)，正所谓“不入虎穴、焉得虎子!”
潜规则五：是生是死都在Part 3
我们绝大多数考官在长期接触考生的过程中，已经养成了一种习惯：把Part 1看成只是warm-up，因为考生刚入场，紧张、忐忑、焦虑、惶恐等不良情绪都或多或少存在(exist)，所以Part 1的目的主要是打破考生心中的冰山，让考生安定下来，以便达到后面的状态。
在Part 2中，由于不少中国考生备考非常认真(serious)，对每种可能出现的描述题都准备得很充分，即使是事先背出的答案也能说得十分自然流畅(fluent)，就像自己思考出来的那样，因此考官很难确定是真是假。老外有一个很的传统(tradition)：在无法判定善与恶、是与非、真与假、美与丑的情况下，宁可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的这一软肋，所以更倾向于把Part 2视为一个灰色地带，一个缓冲区，一个可以从侧面大致了解考生程度的考察部分，也就是说考生在Part 2的发挥优异与否和最终的分数关系不大，它并非真正的考验(test)。
只有Part 3才是决定考生命运的一道关卡!作为整个口语考试中的最后一道防线，Part 3在所有考官心目中的份量重于泰山。拿费先生的话来说，“It is the third part that’s really important。”在这道生死关上，考官会想尽办法让你用creative thinking来进行回答(answer)，而富有经验的(experienced)考官更会问一些“、后无来者”的问题，彻底颠覆你妄图使用现成答案的幻想!道理很简单(simple)，因为只有这样，你的真实(true)水平才会在考官面前一览无遗—他想看的就是这个。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。
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厦门新航道简介

厦门新航道--专注出国英语考试培训！留学服务
厦门新航道教育集团，致力于培养中国学生英语语言运用能力，采用线下面授、在线网课、人工智能技术等为学生提供更专业的雅思、托福、SAT等各类出国备考培训，成人英语、前程留学、家庭教育、考研培训服务！
【厦门新航道秋季班】留学/考培一体化，努力就在此课!

【厦门新航道出国留学】美、英、加、澳个性化服务！

厦门新航道是新航道国际教育集团（NewChannel International Education Group Limited）的简称，由胡敏教授率领团队成员于2004年10月16日共同创办，总部位于北京海淀区中关村。美国国际数据集团（IDG）和美国KAPLAN国际教育集团参与战略投资的语言培训机构。下辖培训学校[1]、前程留学[2]、国际教育[3]、在线教育[4]、锦秋A-Level[5]、好轻松考研[6]、图书出版[7]、家庭教育[8]、国际研学[9]、鲸航科技[10]等分支机构，提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。通过制订和实施精准的学习方案，希望学员通过不断学习提升英语能力和考试成绩，同时熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。

在17年的时间里，厦门新航道培训学校以“我坚持，我成功”精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行”精品小班+全程助教+个性化服务”三大标准，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神不断突破创新，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了新标准，并倡导英语培训行业的全面升级。

胡敏，厦门新航道国际教育集团董事长，中国故事研究院院长。教育专家，国务院学位办全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员，南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央“创青春”全国大学生创业大赛评委，团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。
15岁考上湘潭大学本科，19岁登上大学讲台，24岁获得上海师范大学硕士学位，28岁破格晋升副教授。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。多年来，在语言培训领域深入研究，主编《雅思9分达人》系列丛书，被英国文化协会授予全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖，被ETS（美国教育考试服务中心）评为“托福40年40人”。

著有《全球胜任力：面向未来的青少年核心素养》，是国内第一部系统论述该理论的专著；翻译《未来世界青少年行动指南——PISA 如何评估全球胜任力》和《为全球胜任力而教——在快速变革的世界培养全球胜任力》，帮助教育者了解国际教育领先理念。

2017年起，先后主编了《用英语讲中国故事》系列丛书和中英双语诵读版《论语》《道德经》《孙子兵法》《小学生必背古诗文129篇》《初中生必背古诗文132篇》等图书，为汉语教育国际化进程做出重大贡献；2021年，在新作《问题是最好的老师：青少年教育的黄金圈法则》中，在国内率先推出青少年教育的黄金圈法则。2020至2022年，与中国教育电视台携手举办“用英语讲中国故事”大活动，在海内外影响深远。
1964生于湖南华容；
12岁：挣得人生的第一桶金；
15岁：考上湘潭大学英语本科；
19岁：登上大学讲台；
24岁：获得上海师范大学硕士学位；

28岁：被破格晋升为当时中国社会科学领域最年轻的副教授；

33岁：赴英国做高级访问学者，随后成为国际关系学院英语系副主任、英语专业硕士生导师；
40岁：放弃令人艳羡的职位和丰厚的待遇，创建新航道，在雅思、托福、SAT、GRE、考研英语、实用英语等教育培训领域取得傲人成绩。
1999年，亲赴英国文化协会会见时任英国文化委员会全球雅思总裁的肖恩·海德先生，并走访剑桥大学考试委员会，成为探寻雅思的中国学者；
2004年年初，辞去新东方总裁一职，于同年10月16日创办新航道，现任新航道国际教育集团创始人兼CEO。在雅思、托福、SAT、AP、GRE、考研英语、实用英语等教育培训领域取得傲人的成绩。

2011年9月，重新定义了新航道教育培训新标准：精品小班+全程助教+个性化服务。

厦门新航道学校，专业提供厦门雅思培训、托福、SAT、SSAT、厦门GMAT培训、GRE一站式一对一VIP式英语考试培训,涵盖了英语学习规划、老师答问、在线咨询、网上测评、学习资讯、学员服务、新航道社区等。

学校名称：厦门新航道

固定电话：188-9001-4593

授课地址：厦门2大直营校区就近入学。 预约参观